人教版八年级历史下册《对社会主义道路的探索》教案

概要：①新经济政策：②苏联社会主义建设的成就。 难点：新经济政策和斯大林模式的弊端。 教学方法 以讲述为主，辅以谈话法和课堂讨论。 教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网) 一、导入新课 提问：我们在第1课学习了世界上第一个无产阶级政权的建立和巩固，那么，大家想想，在反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱取得胜利后，苏俄面临的最主要的任务是什么呢？（学生回答略）要发展经济，要进行社会主义建设。怎样发展经济，以什么方式建设社会主义呢？则是本节课我们要学习的内容。（板书课题） 二、探究新知: 战争结束了，政权巩固了，这就为布尔什维克党把工作重心转移到经济建设上来创造了条件。俄共（布）在建设社会主义道路上采取的第一个重大举措是新经济政策的实施。为什么要实施这一政策？这一政策的主要内容是什么？它实施以后起了什么作用？ （一）、列宁对社会主义建设道路的探索（板书） 1.实施的原因（板书） “我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。列宁” 【引导】先请学生思考这段话的含义，再使学生认识到：这一政策引起了人名群众尤其是农民群众的不满，破坏了生产力的发展，造成生产下降，社会不稳定。因此，以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定的。他是列宁将马克思主义与俄国实际相结合的典范。列宁的这一创新精神直到今天仍焕发着强大的生命力。 1921年

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　　教学目的 
　　1.基础知识：新经济政策；苏联的成立；苏联的社会主义工业化和两个五年计划的成就；苏联农业集体化；1936年苏联宪法，斯大林模式的确立。 
　　2.思想教育：①通过介绍新经济政策的实施，使学生认识：它是苏俄当时具体国情的需要，调动了农民的生产积极性，促进了经济的恢复和发展。②通过介绍苏联在短时期内社会主义建设取得的成就，使学生认识：社会主义制度的优越性，是被历史证明了的。 
　　3.能力培养：①在老师的引导下，结合新经济政策的内容来思考新经济政策的作用，培养学生[此文转于www.99xxk.com网 (www.99xxk.com)]的分析能力。②讨论总结苏联（苏俄）在社会主义建设过程中采取的重大举措，培养学生[此文转于www.99xxk.com网 (www.99xxk.com)]归纳、概括问题的能力。 
　　教学重点和难点 
　　重点：①新经济政策：②苏联社会主义建设的成就。 
　　难点：新经济政策和斯大林模式的弊端。 
　　教学方法 以讲述为主，辅以谈话法和课堂讨论。 
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网) 
　  一、导入新课
提问：我们在第1课学习了世界上第一个无产阶级政权的建立和巩固，那么，大家想想，在反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱取得胜利后，苏俄面临的最主要的任务是什么呢？（学生回答略）要发展经济，要进行社会主义建设。怎样发展经济，以什么方式建设社会主义呢？则是本节课我们要学习的内容。（板书课题）
二、探究新知: 
　　战争结束了，政权巩固了，这就为布尔什维克党把工作重心转移到经济建设上来创造了条件。俄共（布）在建设社会主义道路上采取的第一个重大举措是新经济政策的实施。为什么要实施这一政策？这一政策的主要内容是什么？它实施以后起了什么作用？
　　（一）、列宁对社会主义建设道路的探索（板书） 
　　1.实施的原因（板书） 
　　“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。----列宁”
【引导】先请学生思考这段话的含义，再使学生认识到：这一政策引起了人名群众尤其是农民群众的不满，破坏了生产力的发展，造成生产下降，社会不稳定。因此，以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定的。他是列宁将马克思主义与俄国实际相结合的典范。列宁的这一创新精神直到今天仍焕发着强大的生命力。
1921年3月，根据列宁的提议，布尔什维党通过了用粮食税代替余粮征集制的决议，苏俄开始由“战时共产主义”政策向新经济政策过渡。 
　　2.主要内容（板书） 
　　新经济政策的主要内容有哪些呢？（学生回答略）允许多种经济并存，大力发展商品经济。促进国民经济的恢复和发展。
　　如果说新经济政策的实施是布尔什维克党在建设社会主义道路上在经济上采取的第一个重大举措，那么苏联的成立则是党在政治上采取的第一个重大举措。 
　　（二）、苏联的成立（板书） 
　　苏联的全称是“苏维埃社会主义共和国联盟”。为什么要成立苏联呢？这是恢复经济，建设社会主义的需要；是加强国防，抵抗外来侵略的需要；是无产阶级专政的国际主义政权性质所决定的。苏联成立的时间是1922年。此文转自淘.教。案网 (www.99xxk.com)参加的基础是平等、自愿。当时加盟的共和国有四个，俄罗斯，外高加索，乌克兰和白俄罗斯。后来逐步增加，到1940年共有15个。（引导学生看课本P8《苏联各加盟共和国示意图》） 
　　1924年列宁逝世了，这对苏联，对世界无产阶级革命事业都是不可估量的损失。列宁对苏俄（苏联），对世界无产阶级革命事业所做的贡献永垂史册。列宁逝世以后，以斯大林为首的联共（布）领导人民为实现国家社会主义工业化进行斗争。 
　　（三）、苏联的社会主义工业化（板书） 
　　苏联社会主义工业化是在全国实行五年计划经济建设的方式，在短时间内实现的。 
　　1.苏联的"一五"计划和"二五"计划（板书） 
　　由于苏联人民的艰苦奋斗，在两个五年计划的建设期间，苏联取得了重大成就，人民用十几年的时间走完了资本主义国家用几十年，甚至上百年的时间走完的道路。这不仅极大地提高了苏联人民的自信心和苏联社会主义国家的国际地位，而且也为以后苏联卫国战争的胜利奠定了物质基础。 
　　苏联的重工业在短时间内迅速发展的情况。但与此同时，其农业在生产技术生产方式则是比较落后的，贫富分化也不断发生。如何发展农业。如何使广大农民走共同富裕的道路，如何使农业适应国家工业化的发展，联共（布）确定了农业集体化的方针。 
　　2．农业集体化（板书） 
　　到1937年，苏联基本上完成了农业集体化，从而使社会主义成份在苏联的整个国民经济中占有绝对优势。
3、“高度集中的经济政治体制”是本课的难点，其基本特征是高度集中。经济上是高度集中的计划经济体制，政治上是个人的高度集权，其发展的结果导致了斯大林个人崇拜的盛行。
三、拓展延伸，巩固深化：
1、思考：新经济政策是列宁在国内战争结束后，为了促进国民经济的恢复和发展而制定实施的一种经济政策；高度集中的经济政治体制是斯大林根据当时国内外形势，领导苏联人民在进行社会主义建设的过程中形成的。二者都是对社会主义建设道路的探索。
请结合所学知识，比较两种经济模式的不同。
【引导】国内战争结束后，苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争破坏的经济。列宁领导实施了新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。列宁逝世后，斯大林带领苏联人民先后完成第一个和第二个五年计划，基本实现国家工业化和农业集体化，1936年苏联新宪法的制定，标志着斯大林模式的形成。两种政策实施的历史阶段不同，都是对社会主义道路的探索，但是两者在发展方向和调动劳动者积极性方面的差异是显而易见的。
2、比较：苏联的工业化和资本主义国家的工业化有哪些不同？
【引导】资本主义国家的工业化是从轻工业部门开始的，苏联的工业化是优先发展重工业；资本主义国家工业化的建设资金主要来源于殖民掠夺、向国外借债等，苏联工业化的建设资金主要采用行政手段来保证、实行高积累多投资。
四、反思总结，能力提升：
利用板书小结本课内容，通过同步探究巩固基础知识：

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