新人教版八年级历史下册《中国人民站起来了》教案及教学反思2

概要：立的历史意义是什么？要求：从国内和国际两个方面分析新中国成立的历史意义。 学生阅读课本第3页的内容，得出如下结论：是中国历史的新纪元，中国人民结束了一百年多来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，人民成了国家的主人；壮大和世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 教师运用新、旧中国对比的方法，分析新中国成立的历史意义。 “西藏问题”导入新课，让学生观看达赖集团在西藏策划的“打、砸、抢”活动，以“新中国成立后，是如何解决西藏问题的？”导入本目的学习。 要求学生阅读课本第4页“西藏和平解放”一目，你认为应该了解西藏和平解放的哪些内容？ 用4分钟的时间进行交流： 西藏和平解放的时间是1951年，西藏地方政府派出的谈判代表是阿沛·阿旺晋美，西藏和平解放的意义是标志着祖国大陆获得了统一，各民族实现了大团结。 本部分的内容较多，如果让学生设计表格填写，可能用时较多，为节省学生书写所用时间，所以采取让学生在课本上标注的学习方法 通过归纳的方法，把学习内容进行简化，有助于学生记住所学的内容。 因为新中国的成立的时间等内容学生非常熟悉，所以对此不再强调，利用观看录相，营造课堂气氛，对学生进行爱国主义教育。 把历史和现实结合起来，以 请点击下载Word版完整教案：新人教版八年级历史下册《中国人民站起来了》教案及教学反思教案《新人教版八年级历史下册《中国人民站起来了》教案及教

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引导学生回顾学习中国共产党第七次全国代表大会的方法
自学第一届中国人民政治协商会议的有关内容, 学生自己在课本上标注出相关的内容，并在小组内互相交流。学生分组讨论交流，得出从召开时间、地点、内容、意义四个方面来进行学习 
教师引导学生归纳出政治协商会议的内容是：一个文件：《共同纲领》；一个政府：中华人民共和国中央人民政府；一个主席：毛泽东；一面国旗：五星红旗；一首国歌：《义勇军进行曲》；一个首都：北京；一座纪念碑：人民英雄纪念碑；一种纪念法：公元纪年。 
学生互相提问，检查掌握情况。
第一届中国人民政治协商会议的召开，为新中国的成立准备了条件，10月1日，中华人民共和国成立。
教师放映开国大典的片断，要求学生说出宣告中华人民共和国成立的人是谁？谈谈观看《开国大典》录相的感受学生观看录相后，谈感受：庄严肃穆、令人振奋等。 
新中国成立的历史意义是什么？要求：从国内和国际两个方面分析新中国成立的历史意义。
学生阅读课本第3页的内容，得出如下结论：是中国历史的新纪元，中国人民结束了一百年多来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，人民成了国家的主人；壮大和世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
教师运用新、旧中国对比的方法，分析新中国成立的历史意义。
“西藏问题”导入新课，让学生观看达赖集团在西藏策划的“打、砸、抢”活动，以“新中国成立后，是如何解决西藏问题的？”导入本目的学习。
要求学生阅读课本第4页“西藏和平解放”一目，你认为应该了解西藏和平解放的哪些内容？
用4分钟的时间进行交流：
西藏和平解放的时间是1951年，西藏地方政府派出的谈判代表是阿沛·阿旺晋美，西藏和平解放的意义是标志着祖国大陆获得了统一，各民族实现了大团结。   
本部分的内容较多，如果让学生设计表格填写，可能用时较多，为节省学生书写所用时间，所以采取让学生在课本上标注的学习方法  
通过归纳的方法，把学习内容进行简化，有助于学生记住所学的内容。  
因为新中国的成立的时间等内容学生非常熟悉，所以对此不再强调，利用观看录相，营造课堂气氛，对学生进行爱国主义教育。   
把历史和现实结合起来，以 请点击下载Word版完整教案：新人教版八年级历史下册《中国人民站起来了》教案及教学反思教案《新人教版八年级历史下册《中国人民站起来了》教案及教学反思2》来自www.99xxk.com网！/JiaoAn/LiShiJA8/84860.html