概要：教学准备相关地域版图、多媒体课件 教学方法视听结合法、创造性教学法 板书设计 教 学 过 程（一）组织教学 （二）导入 1.导语 2.展示欧洲、意大利版图 观赏意大利的名城，了解其文化艺术，了解意大利的风土人情 （三）回答有关问题 欣赏意大利的音乐艺术 1、 欣赏世界著名歌唱家演唱意大利民歌《我的太阳》2、 辨别三位歌唱家演唱的声音特点 （四）练声：4 1 2 3 3 4 5 | 5 6 5 4 3 2 1 || li la li la li la li la （五）学习意大利民歌《美丽的村庄》 1、听范唱录音：注意歌曲的结构，明确歌曲的调号与拍号 2、学唱歌曲《美丽的村庄》：学唱歌曲，体会歌曲的内容和风格 3、讨论：分析歌曲的表现内容及歌曲的演唱情绪及调式 （六）观看相关信息，引导学生获取有关问题的答案 1.学生对歌曲《美丽的村庄》表演的再创造 （1） 练习2拍子节奏配合 （2） 处理歌曲的表现 （3） 设计演唱形式 2.按设计方案演唱歌曲《美丽的村庄》 （七）在创设的情境中表演《美丽的村庄》学生用形体创设意大利古建筑景区，在创设的情境中表演《美丽的村庄》 八、小结 1、背唱歌曲《美丽的村庄》 2、查阅资料，了解法国文化教案《人音版八年级音乐上册《美丽的村庄》教案》，来自www.99xxk.com网！http://www.99xxk.com
人音版八年级音乐上册《美丽的村庄》教案,http://www.99xxk.com教学目标1、 对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。
2、能够用自然圆润的声音演唱歌曲《美丽的村庄》，全曲音高起伏较大，注意演唱时的音准、节奏，并能参与演唱活动中的即兴表演。
3、能够感受、体验《美丽的村庄》的音乐情绪及风格，分辨出歌曲是什么调式的歌曲。
重 点了解意大利的文化、艺术，有感情地演唱歌曲《美丽的村庄》。
难 点歌曲演唱情绪、音高、音准的把握。
教学准备相关地域版图、多媒体课件
教学方法视听结合法、创造性教学法
板书设计
教 学 过 程
（一）组织教学
（二）导入
1.导语
2.展示欧洲、意大利版图
观赏意大利的名城，了解其文化艺术，了解意大利的风土人情
（三）回答有关问题
欣赏意大利的音乐艺术
1、 欣赏世界著名歌唱家演唱意大利民歌《我的太阳》2、 辨别三位歌唱家演唱的声音特点
（四）练声：4 1 2 3 3 4 5 | 5 6 5 4 3 2 1 ||
li la li la li la li la
（五）学习意大利民歌《美丽的村庄》
1、听范唱录音：注意歌曲的结构，明确歌曲的调号与拍号
2、学唱歌曲《美丽的村庄》：学唱歌曲，体会歌曲的内容和风格
3、讨论：分析歌曲的表现内容及歌曲的演唱情绪及调式
（六）观看相关信息，引导学生获取有关问题的答案
1.学生对歌曲《美丽的村庄》表演的再创造
（1） 练习2拍子节奏配合
（2） 处理歌曲的表现
（3） 设计演唱形式
2.按设计方案演唱歌曲《美丽的村庄》
（七）在创设的情境中表演《美丽的村庄》学生用形体创设意大利古建筑景区，在创设的情境中表演《美丽的村庄》
八、小结
1、背唱歌曲《美丽的村庄》
2、查阅资料，了解法国文化