苏教版小学一年级数学上册《和是8的加法和8减几》教案

概要：自优秀教育资源网淘.教.案.网)： 一、主动探究，获取新知 1、出示主题情境图，以四人小组为单位说说图意，提出数学问题并写出算式。 2、集体交流：看了这幅图，你有什么数学问题？ (1)图中一共有多少个小朋友？可以怎样算？ (2)怎么想5加3和3加5等于几？ 看看这两个算式，你有什么想法？ 看了这幅图，你还能提什么数学问题？怎样列式？怎样想8减3等于几？ 3、提问：同样一幅图，小朋友们列出了什么算式？看了这四道算式，你想到些什么？.4。试一试。 (1)出示兔子拔萝卜的情境图，让学生说说图意。 (2)学生独立填写算式及得数。 (3)集体订正：让学生结合图说出每个算式表示的意思及每题的得数是怎样算出来的。 二、巩固新知 1、“想想做做”第1题。 (1)看图后让学生结合独立填写算式及得数。 (2)集体订正：每个算式表示什么意思？每题的得数是怎样算出来的？为什么第二幅图只列出了两道算式？ 2、“想想做做”第2、3、4题。做完集体订正。 3、“想想做做”第5题。 让学生说出图意后列式解答。集体订正时让学生说说自己列式的想法。 4、“想想做做”第6题。 小结：根据图意你们能列出多少道算式？集体交流时，让学生说说自己列式的想法。 三、总结：今天这节课，你学到了什么？还有什么问题想提出来吗？教案《苏教版小学一年级数学上册《和是8的加法和8减几》教案》来自www.99xxk.com网！/JiaoAn/ShuXueJA1/99222.html

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和是8的加法和8减几
教学内容：教科书第50页的例题、“试一试”,第50—51页“想想做做”第1—6题。
教学目的：
1、经历提出并解决实际问题的过程，学会计算和是8的加法和相应的减法。
2、知道看一幅图能写出四个算式，初步感知加减法之间的相互关系，培养初步的比较、联想能力。
3、喜欢学习数学，初步学会有条理地表达解决问题的过程。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、主动探究，获取新知
1、出示主题情境图，以四人小组为单位说说图意，提出数学问题并写出算式。
2、集体交流：看了这幅图，你有什么数学问题？
(1)图中一共有多少个小朋友？可以怎样算？
(2)怎么想5加3和3加5等于几？
看看这两个算式，你有什么想法？
看了这幅图，你还能提什么数学问题？怎样列式？怎样想8减3等于几？
3、提问：同样一幅图，小朋友们列出了什么算式？看了这四道算式，你想到些什么？.4。试一试。
(1)出示兔子拔萝卜的情境图，让学生说说图意。
(2)学生独立填写算式及得数。
(3)集体订正：让学生结合图说出每个算式表示的意思及每题的得数是怎样算出来的。
二、巩固新知
1、“想想做做”第1题。
(1)看图后让学生结合独立填写算式及得数。
(2)集体订正：每个算式表示什么意思？每题的得数是怎样算出来的？为什么第二幅图只列出了两道算式？
2、“想想做做”第2、3、4题。做完集体订正。
3、“想想做做”第5题。
让学生说出图意后列式解答。集体订正时让学生说说自己列式的想法。
4、“想想做做”第6题。
小结：根据图意你们能列出多少道算式？集体交流时，让学生说说自己列式的想法。
三、总结：今天这节课，你学到了什么？还有什么问题想提出来吗？教案《苏教版小学一年级数学上册《和是8的加法和8减几》教案》来自www.99xxk.com网！/JiaoAn/ShuXueJA1/99222.html