北京课改版一年级数学上册《认数9、10》教案与反思

概要：9、10 。 2、培养学生[此文转于www.99xxk.com网 (www.99xxk.com)]观察能力。和口语表达能力 3、感受数学与生活有着密切的联系 重点：9、10的读写及数序 过程：一、引入 星期天，一些同学来到了动物园。下面就让我们观察一下他们都看到了什么。（出示图） 用手指和圆点表示9、10，抽象出9、10 说说：生活中哪些物体的个数可以用9、10表示 二、新授 1、出示尺子图，生观察特点： （1）、数序 （2）大小（同时出示点子图，让学生比较） （3）10个一是一个十。（同时出示皮球和小棒成10图给学生强化。） 2、9、10的书写 强调：9一笔写成；10占两个日字格 3、生描红练写，师巡视指导 4、小结：重点指导书写 三、巩固练习（20、21页） 1、看图先画圆点，再写数。 2、看图填数。 3、看图画圆。 4、比一比，填一填。 5、 里可填几？ 6、想一想，被树挡住的数各是多少？请你填一填。 7、按照顺序填数。说一说，生活中哪些地方还用到倒着数数。 8、写一写 （1）大于2的。 （2）小于6的。 四、小结：今天你又学到了什么？ 五、作业：到生活中去寻找9、10。 板书：田格书写9、10教案《北京课改版一年级数学上册《认数9、10》教案与反思》来自www.99xxk.com网！/JiaoAn/ShuXueJA1/99382.html

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内容：认数9、10
目标：1、使学生正确数出数量是9、10的的物体的个数，会读写9、10 。
2、培养学生[此文转于www.99xxk.com网 (www.99xxk.com)]观察能力。和口语表达能力
3、感受数学与生活有着密切的联系
重点：9、10的读写及数序
过程：一、引入
星期天，一些同学来到了动物园。下面就让我们观察一下他们都看到了什么。（出示图）
用手指和圆点表示9、10，抽象出9、10
说说：生活中哪些物体的个数可以用9、10表示
二、新授
1、出示尺子图，生观察特点：
（1）、数序
（2）大小（同时出示点子图，让学生比较）
（3）10个一是一个十。（同时出示皮球和小棒成10图给学生强化。）
    2、9、10的书写
        强调：9一笔写成；10占两个日字格
3、生描红练写，师巡视指导
4、小结：重点指导书写
三、巩固练习（20、21页）
      1、看图先画圆点，再写数。
2、看图填数。
3、看图画圆。
4、比一比，填一填。
5、   里可填几？
  6、想一想，被树挡住的数各是多少？请你填一填。
      7、按照顺序填数。说一说，生活中哪些地方还用到倒着数数。
      8、写一写
    （1）大于2的。
（2）小于6的。
四、小结：今天你又学到了什么？
五、作业：到生活中去寻找9、10。
板书：田格书写9、10教案《北京课改版一年级数学上册《认数9、10》教案与反思》来自www.99xxk.com网！/JiaoAn/ShuXueJA1/99382.html