PEP四年级英语下册Unit 5 How much is it?第二课时教案

概要：s …yuan. Is it cheap? Yes, it’s cheap and colourful. 孩子们两人一组进行对话 (二）呈现新课 （Presentation） 教师在教室中挂上孩子们带来的衣物，围绕教室挂满一圈。 教师和孩子们进行对话的交流 T: Look at this shirt. It’s colourful. S: Yes, it’s pretty. T: How much is it? S: (请一个孩子走到背面翻出价格)It’s one hundred yuan. It’s too expensive. 教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。 再看一遍，边看边模仿故事中人物的语气说一说。 分角色给课件配音，小组练习和表演。 各小组展示 （三）趣味操练 （Practice） Group work 孩子运用自己手中的卡片，进行对话和描述。 仿照Let’s talk部分中的对话。[内容来于淘-教_案-网 (www.99xxk.com)] (四) 扩展性活动（Add-activities） 购物活动 教师发给每个孩子1000元纸币（孩子自己制作的），把教室分成四部分，组成四个服装店，每个店请一个孩子扮演售货员。 让孩子们仿照课文中的对话，进行购物活动。 活动完成后，小组中交流购物收获。运用How much is this skirt/…? It’s cheap.等句子进行描述。 【板书设计】

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【课题】Unit5  How much is it ? 
　　【教学重点】句型：“Can I help you? How much is this skirt/…? It’s colourful/…”
　　【教学难点】对新词的读音的指导和规范，如：“ninety-nine yuan.”
　　【教具准备】
　　1、本课生词的单词卡片     
　　2、课文的配套挂图
　　3、配套的教学课件 
　　4、相配套的教学录音带
　　5、学生带来的衣服实物
　　【教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)】
　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
　　1、let’s chant
　　   让孩子边说，边两人一组表演歌谣
　　2、How much is your shirt?
　　教师找一名孩子询问
　　Excuse me, how much is your shirt?
　　It’s …yuan.
　　Is it cheap?
　　Yes, it’s cheap and colourful.
　　孩子们两人一组进行对话
　　(二）呈现新课 （Presentation）
　　教师在教室中挂上孩子们带来的衣物，围绕教室挂满一圈。
　　教师和孩子们进行对话的交流
　　T: Look at this shirt. It’s colourful.
　　S: Yes, it’s pretty. 
　　T: How much is it?
　　S: (请一个孩子走到背面翻出价格)It’s one hundred yuan. It’s too expensive.
　　教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。
　　再看一遍，边看边模仿故事中人物的语气说一说。
　　分角色给课件配音，小组练习和表演。
　　各小组展示
　　（三）趣味操练 （Practice）
　　Group work
　　孩子运用自己手中的卡片，进行对话和描述。
　　仿照Let’s talk部分中的对话。[内容来于淘-教_案-网 (www.99xxk.com)]
　　(四) 扩展性活动（Add-activities）
　　购物活动
　　教师发给每个孩子1000元纸币（孩子自己制作的），把教室分成四部分，组成四个服装店，每个店请一个孩子扮演售货员。
　　让孩子们仿照课文中的对话，进行购物活动。
　　活动完成后，小组中交流购物收获。运用How much is this skirt/…? It’s cheap.等句子进行描述。
　　【板书设计】          
Unit 5 How much is it?

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