四年级英语上册Unit 4 My home A Let’s Learn教案

概要：模型。 教学重点听说认读单词study, bathroom, bedroom, living room, kitchen 教学难点能听说认读单词：study, bathroom, bedroom, living room, kitchen 等单词并能在日常生活中运用 课前准备词卡、图卡、录音机、磁带、小黑板、 皮球 教学 过程教师活动学生活动设计意图 一热身复习 二呈现新知 击鼓传球。 Ss pass a ball one by one when the T knocking the desk. When the T stops, Ss should stop, too. The one who catches the ball should answer the T’s question. (The T can point one thing in the classroom. For example, classroom, window, door, light) Answer the T’s questions: T: What is it in English? S1: It’s a window. T: What is it in English? S1: It’s a door. …复习与本课时有关的单词，为呈现生词作铺垫。 （一）单词导呈 1.呈现 living room T

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学情分析本课时教学重点是让学生在语言的学习和活动中听、说、认读生词。主要句型是This is …本课时涉及的单词如 bathroom, bedroom, living room等较长，但都是合成词，可以引导学生用拆分法记忆单词。 　
教学目标1、能力目标:
能用英语简单描述自己的家，结合学过的语言描述各房间及室内家具的名称，例：This is my home, this is my bedroom, its big. etc.
2、知识目标:
能听说认读单词：study, bathroom, bedroom, living room, kitchen 等单词并能在日常生活中运用。
3、情感、策略、文化等有关目标：
培养学生[此文转于www.99xxk.com网 (www.99xxk.com)]对家庭的热爱，鼓励学生大胆设想未来家居的模型。  
教学重点听说认读单词　study, bathroom, bedroom, living room, kitchen
教学难点能听说认读单词：study, bathroom, bedroom, living room, kitchen 等单词并能在日常生活中运用
课前准备词卡、图卡、录音机、磁带、小黑板、 皮球
教学
过程教师活动学生活动设计意图  
一热身复习  
二呈现新知   
 击鼓传球。
Ss pass a ball one by one when the T knocking the desk.
When the T stops, Ss should stop, too.
The one who catches the ball should answer the T’s question.
(The T can point one thing in the classroom. For example, classroom, window, door, light)   
 Answer the T’s questions:
T: What is it in English? 
S1: It’s a window.
T: What is it in English? 
S1: It’s a door.
…复习与本课时有关的单词，为呈现生词作铺垫。  
（一）单词导呈
1.呈现 living room
T: Now you are familiar with our classroom, do you want to come to my home and have a look?(show the picture of a house) 请点击下载Word版精品教案：四年级英语上册Unit 4 My home A Let’s Learn教案教案《四年级英语上册Unit 4 My home A Let’s Learn教案》，来自www.99xxk.com网！http://www.99xxk.com