人教版一年级数学下册《第五单元认识人民币》单元备课教案

概要：与生活的联系。 4、在教学活动中初步培养学生[此文转于www.99xxk.com网 (www.99xxk.com)]与他人的合作交流能力。 5、通过学习对学生进行爱护人民币的教育，使学生懂得合理使用零花钱，养成勤俭节约的好习惯。 （三）、重点、难点 本课的重点是认识各种面值的人民币，难点是人民币的换算关系使学生知道1元=10角 （四）、教学准备： 信封内装第四套、第五套人民币各一套，各种面值的硬币若干枚 。 二、学情分析： 学生之前对人民币的认知是不系统和不平衡的，学生之间可能存在较大的差异，所以我根据学生的实际水平和生活经验设计了本课。 三 、课时计划 1、认识人民币……………………………………………2课时 2、简单的计算………………………………………………2课时 四、教学策略 新课程标准指出，数学学习的目标应由“关注知识”转向“关注学生”，课堂设计应由“给出知识”转向“引起活动”并得到“经历、体验”。本着这一原则，在教学中我根据学生的实际情况设计教法，给学生创设运用已有知识解决新问题的情境，以学生活动为主线，采用自主学习，合作学习等教学模式，促进了学生的主体参与，教学手段主要采用多媒体课件演示，给学生直观形象的感觉,主要是用直观法教学.教案《人教版一年级数学下册《第五单元认识人民币》单元备课教案》来自www.99xxk.com网！/JiaoAn/ShuXueJA1/85351.html

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一、   单元教材分析
   （一）、教学内容:
     人教版小学数学一年级下册第五单元的内容，本单元的内容有：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。
   （二）、教学目标：
1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。
2、知道元、角、分之间的十进制关系，通过“换钱”活动，懂得1元=10角。
3、知道人民币的功用，体验数学与生活的联系。
4、在教学活动中初步培养学生[此文转于www.99xxk.com网 (www.99xxk.com)]与他人的合作交流能力。
5、通过学习对学生进行爱护人民币的教育，使学生懂得合理使用零花钱，养成勤俭节约的好习惯。
   （三）、重点、难点
本课的重点是认识各种面值的人民币，难点是人民币的换算关系使学生知道1元=10角
（四）、教学准备：
信封内装第四套、第五套人民币各一套，各种面值的硬币若干枚 。
  二、学情分析：
 学生之前对人民币的认知是不系统和不平衡的，学生之间可能存在较大的差异，所以我根据学生的实际水平和生活经验设计了本课。
三 、课时计划
1、认识人民币……………………………………………2课时   
    2、简单的计算………………………………………………2课时
   四、教学策略
新课程标准指出，数学学习的目标应由“关注知识”转向“关注学生”，课堂设计应由“给出知识”转向“引起活动”并得到“经历、体验”。本着这一原则，在教学中我根据学生的实际情况设计教法，给学生创设运用已有知识解决新问题的情境，以学生活动为主线，采用自主学习，合作学习等教学模式，促进了学生的主体参与，教学手段主要采用多媒体课件演示，给学生直观形象的感觉,主要是用直观法教学.教案《人教版一年级数学下册《第五单元认识人民币》单元备课教案》来自www.99xxk.com网！/JiaoAn/ShuXueJA1/85351.html