概要：小熊 活动目标：1、能根据信号迅速做出反应。能找对地方，对好入座。设计思路：活动的设计是根据幼儿的兴趣和幼儿的年龄特点出发的，用各种头饰来扮演小动物，引起幼儿对活动的兴趣，老师扮演熊，以特别大的脚步声来表示熊了，幼儿一听到熊的脚步声就变成石头。第二次游戏是分别画了两个大圈，这次比上次要难一点，要幼儿分辨声音和分辨圆圈的大小，脚步声很大的就是大熊来了，要躲进大圆圈里面，多了要被吃掉的。这样的活动既有趣味性又有挑战性。过程一、 变石头1、扮演森林里的小动物，跟着音乐边唱边做各种小动物的动作。2、老师扮演熊走路的声音，听到熊走路的声音，幼儿趴在地上变成石头。（如果谁动了，就会被熊认出来，被吃掉。3、游戏重新开始几次。二、 快快躲起来1、画两个圆圈，表示大熊来了躲进大圆圈，小熊来了躲进小圆圈。2、小动物们跳舞，游戏，放音乐伴奏。3、听到大熊来了小动物们躲进大圆圈里，躲错了要被吃掉。4、小熊来要躲进小圆圈里，躲错了要被吃掉。游戏反复。
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活动目标：1、能根据信号迅速做出反应。
能找对地方，对好入座。
设计思路：活动的设计是根据幼儿的兴趣和幼儿的年龄特点出发的，用各种头饰来扮演小动物，引起幼儿对活动的兴趣，老师扮演熊，以特别大的脚步声来表示熊了，幼儿一听到熊的脚步声就变成石头。第二次游戏是分别画了两个大圈，这次比上次要难一点，要幼儿分辨声音和分辨圆圈的大小，脚步声很大的就是大熊来了，要躲进大圆圈里面，多了要被吃掉的。这样的活动既有趣味性又有挑战性。
过程
一、 变石头
1、扮演森林里的小动物，跟着音乐边唱边做各种小动物的动作。
2、老师扮演熊走路的声音，听到熊走路的声音，幼儿趴在地上变成石头。（如果谁动了，就会被熊认出来，被吃掉。
3、游戏重新开始几次。
二、 快快躲起来
1、画两个圆圈，表示大熊来了躲进大圆圈，小熊来了躲进小圆圈。
2、小动物们跳舞，游戏，放音乐伴奏。
3、听到大熊来了小动物们躲进大圆圈里，躲错了要被吃掉。
4、小熊来要躲进小圆圈里，躲错了要被吃掉。
游戏反复。