概要：大班美工活动《如果我是纸的发明者》 活动名称：美术活动《如果我是纸的发明者》 活动目标：1 满足幼儿想要用美术形式表现的欲望。2 鼓励幼儿不仅仅用绘画形式，并能够采用粘贴等方法进行美术活动。活动准备：纸、剪纸、剪刀。活动过程：1 晨间活动时，与幼儿一起交流部分幼儿在家的绘画作品——如果我是纸的发明者。并有效的评价幼儿的作品：◎肯定幼儿的不拘泥于绘画的方式，例如，栢洋采用粘贴和绘画共同进行，画面效果很丰富，同时也能清楚的表达自己的意思。◎肯定幼儿能够大胆表达自己的想法，并且能够根据自己的意思表达清楚，别人能够看清楚。◎ 在肯定的同时提出一些要求，鼓励幼儿能够进一步在绘画活动中画面干净清楚，颜色和线条的运用要丰富等。 2 满足幼儿想要用美术形式表达想法的愿望。◎ 鼓励幼儿清楚的表达自己的想法。◎ 鼓励幼儿不拘泥于绘画的形式，采用其他方式。
大班美工活动《如果我是纸的发明者》,http://www.99xxk.com活动名称：美术活动《如果我是纸的发明者》
活动目标：
1 满足幼儿想要用美术形式表现的欲望。
2 鼓励幼儿不仅仅用绘画形式，并能够采用粘贴等方法进行美术活动。
活动准备：纸、剪纸、剪刀。
活动过程：
1 晨间活动时，与幼儿一起交流部分幼儿在家的绘画作品——如果我是纸的发明者。并有效的评价幼儿的作品：
◎肯定幼儿的不拘泥于绘画的方式，例如，栢洋采用粘贴和绘画共同进行，画面效果很丰富，同时也能清楚的表达自己的意思。
◎肯定幼儿能够大胆表达自己的想法，并且能够根据自己的意思表达清楚，别人能够看清楚。
◎ 在肯定的同时提出一些要求，鼓励幼儿能够进一步在绘画活动中
画面干净清楚，颜色和线条的运用要丰富等。
2 满足幼儿想要用美术形式表达想法的愿望。
◎ 鼓励幼儿清楚的表达自己的想法。
◎ 鼓励幼儿不拘泥于绘画的形式，采用其他方式。