概要：有用的护栏 活动内容： 有用的护栏活动目标： 1、能用比较清楚的语句表达每副图片2、知道生活中各种护栏的用途，有自我保护的意识。活动准备：1、教师拍摄一些护栏的图片资料（如：楼梯、公路维修护栏、马路护栏等处的护栏）2、乱窜马路的图片活动预设过程： 一、观察图片，交流讨论1） 教师将幼儿分成三组，每组分发若干张图片 各小组幼儿一起观察，辩别图中人物动作的危险性——“照片上的这个人在干什么？发生了什么事情？”全班交流，讲述图片内容。教师进一步正确讲解2） 幼儿了解护栏的保护 作用：——“他们应该怎么做？”（应该走人行横道线）——“小朋友家里的阳台上也有护栏，那是有什么作用的呀？”（请个别小朋友回答，防止人们出现以外，从楼上摔下来。）——“那马路上的护栏又有什么作用呢？”（防止行人乱窜马路，发生意外。而且能够隔离双相通行的车辆，让它们可以各行其道）二、交流感想，拓展认识——“生活中，你还在哪里见过护栏？为什么这些地方要有护栏？”——“我们幼儿园有没有护栏？”——“小朋友们上下楼梯时应该怎么走？”小结归纳：护栏可以保护我们，避免危险三、游戏“开汽车”体验规则方法：师生用椅子或长条积木当马路边的护栏，师生扮演驾驶员，模仿开汽车的动作。——“我们一起来开汽车，注意别开错道噢。”
有用的护栏,http://www.99xxk.com
活动内容： 有用的护栏
活动目标： 1、能用比较清楚的语句表达每副图片
2、知道生活中各种护栏的用途，有自我保护的意识。
活动准备：1、教师拍摄一些护栏的图片资料（如：楼梯、公路维修护栏、马路护栏等处的护栏）
2、乱窜马路的图片
活动预设过程：
一、观察图片，交流讨论
1） 教师将幼儿分成三组，每组分发若干张图片
各小组幼儿一起观察，辩别图中人物动作的危险性
——“照片上的这个人在干什么？发生了什么事情？”全班交流，讲述图片内容。
教师进一步正确讲解
2） 幼儿了解护栏的保护
作用：
——“他们应该怎么做？”（应该走人行横道线）
——“小朋友家里的阳台上也有护栏，那是有什么作用的呀？”（请个别小朋友回答，防止人们出现以外，从楼上摔下来。）
——“那马路上的护栏又有什么作用呢？”（防止行人乱窜马路，发生意外。而且能够隔离双相通行的车辆，让它们可以各行其道）
二、交流感想，拓展认识
——“生活中，你还在哪里见过护栏？为什么这些地方要有护栏？”
——“我们幼儿园有没有护栏？”
——“小朋友们上下楼梯时应该怎么走？”
小结归纳：护栏可以保护我们，避免危险
三、游戏“开汽车”体验规则
方法：师生用椅子或长条积木当马路边的护栏，师生扮演驾驶员，模仿开汽车的动作。
——“我们一起来开汽车，注意别开错道噢。”