七年级信息技术上册《播放展示与发布》学案

概要：各种方法在演示文稿中插入超级链接。 学习过程： 一、情景创设，激发兴趣： 在浏览电子杂志时，你一定会被它丰富的图文信息以及多变的呈现方式所吸引。我们通过在幻灯片中设置动画效果和切换效果，以及添加超级链接，可以收到同样的效果。制作完成后还可以将它打包或者从网上发布，让更多的人可以欣赏到你的作品！让我们一起动手做一个，看谁做的最后！ 二、自主探究，交流分享： 1、指导学生认真阅读教材P87~90。 在学生自主探究的过程中，教师应巡视指导，以便能及时发现学生制作过程中出现的问题。 2、引导学生小组内讨论交流，分享自己的制作成果，并相互协助解决遇到的问题。 三、合作学习，释疑解难： 1、小组代表谈谈自己在制作过程中遇到的疑难问题。 先让其他小组同学给予解决，然后教师适时补充总结。 2、教师指导： 要注意调试播放、演示文稿的打包和网上发布中操作步骤。 四、实践创新，展示评价： 1、选择比较优秀的作品通过广播教学让其他同学欣赏、点评，达到取长补短的目的； 2、让小组代表演示操作过程，以此增强自信心、提高成就感、鼓励他人共同进步。 五、梳理总结，拓展延伸： 知识结构归纳总结； 六、巩固练习： 大家做一下课本P90 中实践与创新中大显身手！同学们比一比看谁做的最好！教案《七年级信息技术上册《播放展示与发布》学案》，来自www.99xxk.com网！http://www.99xxk.com

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学习目标： 
知识目标：学会设置幻灯片动画效果和切换效果、插入超级链接；学会对演示文稿进行打包和网上发布。
技能目标：能合理使用动画效果、切换方式、超级链接和动作设计，使幻灯片美观大方，结构清晰，链接准确。
情感、态度与价值观目标：通过作品制作与评价，提高自己的审美能力。
学习重点：
掌握在设置幻灯片的切换效果及动画放映效果 。
学习难点：
能够灵活运用各种方法在演示文稿中插入超级链接。
学习过程：
一、情景创设，激发兴趣：
    在浏览电子杂志时，你一定会被它丰富的图文信息以及多变的呈现方式所吸引。我们通过在幻灯片中设置动画效果和切换效果，以及添加超级链接，可以收到同样的效果。制作完成后还可以将它打包或者从网上发布，让更多的人可以欣赏到你的作品！让我们一起动手做一个，看谁做的最后！
二、自主探究，交流分享：
1、指导学生认真阅读教材P87~90。
在学生自主探究的过程中，教师应巡视指导，以便能及时发现学生制作过程中出现的问题。   
 2、引导学生小组内讨论交流，分享自己的制作成果，并相互协助解决遇到的问题。   
 三、合作学习，释疑解难：
1、小组代表谈谈自己在制作过程中遇到的疑难问题。   
 先让其他小组同学给予解决，然后教师适时补充总结。 2、教师指导：
要注意调试播放、演示文稿的打包和网上发布中操作步骤。   
  四、实践创新，展示评价：
1、选择比较优秀的作品通过广播教学让其他同学欣赏、点评，达到取长补短的目的；   
2、让小组代表演示操作过程，以此增强自信心、提高成就感、鼓励他人共同进步。   
 五、梳理总结，拓展延伸：
知识结构归纳总结；  
六、巩固练习：
大家做一下课本P90 中实践与创新中大显身手！同学们比一比看谁做的最好！教案《七年级信息技术上册《播放展示与发布》学案》，来自www.99xxk.com网！http://www.99xxk.com