学习活动：剪纸——中国娃娃

概要：学习活动：剪纸——中国娃娃学习活动：剪纸——中国娃娃 目标： 1. 运用对称剪纸的方法表现人物 2. 学会看剪纸步骤图 3. 激发对中国传统剪纸活动的兴趣 准备：1. 已剪过窗花，有一定的经验 2. 彩色长条纸，剪刀、油画棒、糨糊、白纸幼儿人手一份。范例一幅 重点难点：会对称折剪纸、会看步骤图，按意愿进行装饰。 过程： 1. 欣赏范例： 师：瞧，今天老师带来了一幅中国娃娃的剪纸，请你们猜一猜，是怎么做出来的？ 幼：自由讨论 师：我们发现这幅都手拉手，大小都一样，样子也相同，是将纸折几次后一下子剪成的。 2. 分析与讨论： 教师示范操作：将纸折叠几次，在不打开的一端画上半个娃娃轮廓，用剪刀沿轮廓线剪开，打开后将手拉手的娃娃贴在白纸上，最后进行人物装饰及丰富背景。 3. 学看步骤图：4. 幼儿操作，教师个别指导： 重难点：娃娃手一直画到纸的边缘 “手”处的边缘先不剪断 剪好后将纸打开，贴好后添画不同服饰、头发…… 5. 幼儿作品欣赏、互评。

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学习活动：剪纸——中国娃娃

学习活动：剪纸——中国娃娃    

目标：
1. 运用对称剪纸的方法表现人物
2. 学会看剪纸步骤图
3. 激发对中国传统剪纸活动的兴趣

准备：
1. 已剪过窗花，有一定的经验
2. 彩色长条纸，剪刀、油画棒、糨糊、白纸幼儿人手一份。范例一幅

重点难点：
会对称折剪纸、会看步骤图，按意愿进行装饰。

过程：
1. 欣赏范例：
师：瞧，今天老师带来了一幅中国娃娃的剪纸，请你们猜一猜，是怎么做出来的？
幼：自由讨论
师：我们发现这幅都手拉手，大小都一样，样子也相同，是将纸折几次后一下子剪成的。

2. 分析与讨论：
教师示范操作：将纸折叠几次，在不打开的一端画上半个娃娃轮廓，用剪刀沿轮廓线剪开，打开后将手拉手的娃娃贴在白纸上，最后进行人物装饰及丰富背景。

3. 学看步骤图：
4. 幼儿操作，教师个别指导：

重难点：
娃娃手一直画到纸的边缘
“手”处的边缘先不剪断
剪好后将纸打开，贴好后添画不同服饰、头发……

5. 幼儿作品欣赏、互评。