新目标七年级英语上册《Unit 3 This is my sister.》教案一

概要： these, those 检查学生活动情况。 2．让学生看课本1a中的大图片，将图中家庭成员的字母代号与所给单词配对。 检查答案。 3．让学生看课本2a，朗读框内单词，仔细听录音，圈出听到的单词，完成2a练习。 4．让学生看课本1b，仔细看1a中的大图片，认真听录音，圈出图中男孩所谈论的人物。 5．将2b中的图片贴在黑板上，教单词Dave，Anna，Lin，Hai，Jeff，让学生看书，听录音，将框内的人名与图片中的字母代号配对。 6．让学生看课本1a中的大图片，先复习家庭成员的单词。运用句型： T: This is his... T: That is his... T: These are... T: Those are... 依次谈论Dave’s family，完成1c练习。 检查学生活动。 7．让学生看课本2b中的大图片，教学生对图中的各个人物依次提问并作回答。 T: Is this Dave? （板书） : Yes, he is. T: Is that Anna? : No, she isn’t. 检查答案，完成2c练习。 8．让学生拿出事先准备好的家庭照片，用句型： T: Is this your sister? T: No, she isn’t. This is my friend. T: These are my friends. T: Is that your brother? T: Yes, he i

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1．教师出示一张包括一家三代和朋友的大照片。示范：
T: This is my mother.
T: This is my father.
T: This is my sister.
教生词：mother, father, sister, this示范：
T: That is my friend.
T: That is my grandmother.
T: That is my grandfather.
教生词：friend, grandmother, grandfather, that示范：
T: These are his parents.
T: These are his brothers.
T: Those are his grandparents.
教生词：parents, brothers, grandparents, these, those
检查学生活动情况。
2．让学生看课本1a中的大图片，将图中家庭成员的字母代号与所给单词配对。
检查答案。
3．让学生看课本2a，朗读框内单词，仔细听录音，圈出听到的单词，完成2a练习。
4．让学生看课本1b，仔细看1a中的大图片，认真听录音，圈出图中男孩所谈论的人物。
5．将2b中的图片贴在黑板上，教单词Dave，Anna，Lin，Hai，Jeff，让学生看书，听录音，将框内的人名与图片中的字母代号配对。
6．让学生看课本1a中的大图片，先复习家庭成员的单词。运用句型：
T: This is his...
T: That is his...
T: These are...
T: Those are...
依次谈论Dave’s family，完成1c练习。
检查学生活动。
7．让学生看课本2b中的大图片，教学生对图中的各个人物依次提问并作回答。
T: Is this Dave? （板书）
: Yes, he is.
T: Is that Anna?
: No, she isn’t.
检查答案，完成2c练习。
8．让学生拿出事先准备好的家庭照片，用句型：
T: Is this your sister?
T: No, she isn’t. This is my friend.
T: These are my friends.
T: Is that your brother?
T: Yes, he is. （板书此对话）
T: That is my brother.
T: Those are my brothers.
进行口语练习并检查学生活动。
9．T: Is she your sister?
: Yes, she is.
T: Is he your brother?
: No, he isn’t. He’s my friend.
检查学生活动。
10．让学生看课本3a中的图片填空。
11．让学生仿照示范和同伴编对话，完成3b练习。
12．让一个学生在黑板上写出他家人或朋友的名字，用句型：
Is Guo Ping your brother?
Is he your friend?
请同学们回答，每组选一个代表参赛，向优胜者颁发小奖品。完成3c练习。
13．学生四人一组拿出各自的家庭照，用
—Is this...?
—Yes, he/she is.
No, he/she isn’t... 句型进行口语练习。
Section B
14．复习表示家庭成员的单词：
grandfather, grandmother, cousin, father, mother, uncle, aunt, brother, sister, daughter让学生看课本2a，仔细听录音，在听到的单词后面打勾，完成2a练习。
15．让学生看课本2b，教他们如何抓住两幅图中的信息。仔细听录音，选出Dave和Lin Hai谈论的那幅画。
16．让学生看课本Section，复习表示家庭成员的单词。向学生介绍家谱图的构造。年老的在最上部，最年轻的在底部。再让学生用所给的单词填空。
17．让学生看课本2c，画一幅家人或朋友的简笔画，向同伴作介绍。用下面句型操练：
This is my...
That is my...
These are my...
检查学生活动。
18．指导学生看课本3a，画一幅Emma的家庭照，介绍书信格式的基本写法。完成练习。
19．分组让学生各自拿着自己的信和家庭照，不按次序地贴在黑板上。让其他同学上讲台配对。完成Section 4的练习。
20．让学生看课本3b，看照片写介绍。
指导检查。
21．让学生写自己的家庭。
Self Check
22．让学生看课本中的Self Check 3，完成对话。
检查学生练习，其余题作为家庭练习。教案《新目标七年级英语上册《Unit 3 This is my sister.》教案一》，来自www.99xxk.com网！http://www.99xxk.com