概要：我的朋友（托班主题树叶飘飘）） 活动名称：我的朋友活动班级：小小班活动时间：2005.10.21执教人：于晶活动目标：1、 能够找到挂有相同树叶的小朋友2、 体验与同伴一起游戏的愉快心情活动准备：1、 杨叶、柳叶挂饰若干做成挂饰2、 《找朋友》的音乐磁带活动过程：一、情景导入教师与幼儿一起唱《找朋友》的歌曲。问：“你们都找到朋友了吗？”幼：“找到了！”老师：“你们听谁再哭？”（小树叶出现）“你为什么哭呢？”树叶：“因为我找不到朋友了。”二、教学过程1、 教师出示挂饰，请幼儿说树叶外形特征及名称。 柳树叶 披针形叶 小结 杨树叶 心形叶2、 鼓励幼儿按照自己的意愿选择树叶挂饰。3、游戏《找朋友》幼儿挂上树叶挂饰，找到挂有相同树叶的同伴，找到后就握握手，拥抱一下。（教师指导、纠正幼儿）能否找到一样的小朋友。活动结束：教师同幼儿一起欣赏不同的树叶。 活动延伸：鼓励幼儿找朋友，试着说出他们的名字，学会交流。
我的朋友（托班主题树叶飘飘））,http://www.99xxk.com活动名称：我的朋友
活动班级：小小班
活动时间：2005.10.21
执教人：于晶
活动目标：
1、 能够找到挂有相同树叶的小朋友
2、 体验与同伴一起游戏的愉快心情
活动准备：
1、 杨叶、柳叶挂饰若干做成挂饰
2、 《找朋友》的音乐磁带
活动过程：
一、情景导入
教师与幼儿一起唱《找朋友》的歌曲。
问：“你们都找到朋友了吗？”
幼：“找到了！”
老师：“你们听谁再哭？”
（小树叶出现）“你为什么哭呢？”
树叶：“因为我找不到朋友了。”
二、教学过程
1、 教师出示挂饰，请幼儿说树叶外形特征及名称。
柳树叶 披针形叶
小结
杨树叶 心形叶
2、 鼓励幼儿按照自己的意愿选择树叶挂饰。
3、游戏《找朋友》
幼儿挂上树叶挂饰，找到挂有相同树叶的同伴，找到后就握握手，拥抱一下。（教师指导、纠正幼儿）能否找到一样的小朋友。
活动结束：
教师同幼儿一起欣赏不同的树叶。
活动延伸：
鼓励幼儿找朋友，试着说出他们的名字，学会交流。