概要：课件。 学生用具：颜料、纸等。 学生预习： 课前自己收集的风景画作品及风景照片作品。 教学过程：（第一课时） 一、组织教学，检查学生工具的准备情况。 二、讲授新课。 1、演示导入：让学生运用各种方式改变一个白纸盒的颜色。（光源色，环境色） 2、师生共同总结：白色物体的受光面受光源色的影响，背光面受环境色的影响。 3、提出问题：如果景物的固有色不是白色，而是其他颜色，它的色彩会发生变化吗？ 4、教师对风景画中同一景物的受光面，背光面和中间面的色彩分析并总结规律。 受光面：固有色+光源色 中间面：固有色为主 背光面：固有色+环境色 5、请同学上讲台演示水粉色彩调和的方法。 6、学生练习调色，教师辅导。 教学过程：（第二课时） 一、组织教学，检查学生工具的准备情况。 二、讲授新课。 1、欣赏油画《迷人的夏日》（总结：不同的色彩对比和笔触能体现作者的心境情绪，也能给观者带来不同的情感体验。） 2、欣赏不同意境的画面，总结绘画步骤。 A、安排构图。 B、画出主要色块。 C、适当补充和调整细节。 3、学生选择图片，选择合适的构图方式，运用水粉工具绘制一幅色彩风景画。教师随堂辅导。 4、学生互评，教师总结。 5、展示学生作业。 6、展示各个艺术流派的风景画，初步比较一下不同的表现手法，为《绚丽的阳光》一课做铺垫。 教案《八年级美术上册《多彩的风景》教案》，来自www.99xxk.com网！http://www.99xxk.com
八年级美术上册《多彩的风景》教案-初中美术教案,http://www.99xxk.com教学目标：
1、感受大自然丰富的色彩之美，初步了解自然色彩形成的原因与规律。
2、学习写实绘画中色彩运用的基本方法，掌握一定的色彩工具性能与调和技巧。
3、在临摹色彩练习中体现出一定的色彩空间关系。
教学重点：
1、学习写实绘画中色彩运用的基本方法，掌握一定的色彩工具性能与调和技巧。
2、在临摹色彩练习中体现出一定的色彩空间关系。
教学难点：
1、学习写实绘画中色彩运用的基本方法，掌握一定的色彩工具性能与调和技巧。
2、在临摹色彩练习中体现出一定的色彩空间关系。
教学课时：两课时
教学用具：图片、课件。
学生用具：颜料、纸等。
学生预习：
课前自己收集的风景画作品及风景照片作品。
教学过程：（第一课时）
一、组织教学，检查学生工具的准备情况。
二、讲授新课。
1、演示导入：让学生运用各种方式改变一个白纸盒的颜色。（光源色，环境色）
2、师生共同总结：白色物体的受光面受光源色的影响，背光面受环境色的影响。
3、提出问题：如果景物的固有色不是白色，而是其他颜色，它的色彩会发生变化吗？
4、教师对风景画中同一景物的受光面，背光面和中间面的色彩分析并总结规律。
受光面：固有色+光源色
中间面：固有色为主
背光面：固有色+环境色
5、请同学上讲台演示水粉色彩调和的方法。
6、学生练习调色，教师辅导。
教学过程：（第二课时）
一、组织教学，检查学生工具的准备情况。
二、讲授新课。
1、欣赏油画《迷人的夏日》（总结：不同的色彩对比和笔触能体现作者的心境情绪，也能给观者带来不同的情感体验。）
2、欣赏不同意境的画面，总结绘画步骤。
A、安排构图。
B、画出主要色块。
C、适当补充和调整细节。
3、学生选择图片，选择合适的构图方式，运用水粉工具绘制一幅色彩风景画。教师随堂辅导。
4、学生互评，教师总结。
5、展示学生作业。
6、展示各个艺术流派的风景画，初步比较一下不同的表现手法，为《绚丽的阳光》一课做铺垫。
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