概要:于大家对www.99xxk.com网十分关注,小编在此为大家整理了此文“高中古诗词学习:古诗鉴赏技巧”,供大家参考! 本文题目:高中古诗词学习:古诗鉴赏技巧古诗鉴赏表述程式这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。表达方式有:叙述、描写、抒情、议论。(说明)修辞手法有:比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。表现手法有:象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。意象:作品中具体的人、物、景等。思想感情有:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。作用:深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。注意:答案必须有针对性、指向性。一定要问什么,答什么,要什么,给什么。必须结合原诗内容、词语作答,不能空洞的阐述概念。【总结】20xx年www.99xxk.com网为小编在此为您收集了此文章“高中古诗词学习:古诗鉴赏技巧”,今后还会发布更多更好的文章希望对大家有所帮助,祝您在www.99xxk.com网学习愉快!更多频道:高中语文学习方法 文言文 上一页1下一页
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本文题目:高中古诗词学习:古诗鉴赏技巧
古诗鉴赏表述程式
这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。
表达方式有:叙述、描写、抒情、议论。(说明)
修辞手法有:比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
表现手法有:象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
意象:作品中具体的人、物、景等。
思想感情有:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。
作用:深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。
注意:答案必须有针对性、指向性。一定要问什么,答什么,要什么,给什么。必须结合原诗内容、词语作答,不能空洞的阐述概念。
【总结】20xx年www.99xxk.com网为小编在此为您收集了此文章“高中古诗词学习:古诗鉴赏技巧”,今后还会发布更多更好的文章希望对大家有所帮助,祝您在www.99xxk.com网学习愉快!
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