概要：愁，恰似一江春水向东流”是千古传诵的名句，不知拨动了古今多少人的心弦。课前曾布置大家搜集以水喻愁的名句，拿出来分享一下。同学回答4：李煜《相见欢》：“自是人同学回答长恨水长东。”突出人同学回答长恨如春水一般绵绵无期。同学回答5：寇准《夜度娘》：“愁情不断如春水。”将离愁别绪比作荡漾的春水，永无断绝。同学回答6：秦观《千秋岁》：“春去也，落红万点愁如海。”突出了无边愁情的弥漫、浩渺。……教师提问:：以上这些诗句确实都是写愁的名句，但它们的“知名度”都不及“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。这两句词用春水比喻愁绪，巧妙的呼应了上面的“春花”、“东风”，更主要的是把抽象的、无形的愁绪形象化，“春水”而且是“一江”，奔流不息，突出愁之多、之浓、之长，给人一种绵绵不断、无穷无尽的感觉。 最后把两则清朝著名词论家对《虞美人》及李煜词的评价抄给大家，以期加深对作品的认识（投影）： 一声恸歌，如闻哀猿，呜咽缠绵，满纸血泪。（陈廷焯《云韶集》卷一） 后主之词，真所谓以血书者也。……词至李后主，而眼界始大，感慨遂深。（王国维《人间词话》）【虞美人教学后的自我反思】李煜的《虞美人》没有先生答复僻的字词，学先生答复并不陌先生答复，但未必精确、深化天文解其中深广的忧愤。因而按照后人“知人论世”的欣赏经历，精心设计了按照相干传记材料整理李煜“年表”的教学环节。实际上理解了李煜这个“人”及其先生答复活的“世”，也就读懂了《虞美人
李煜《虞美人》课堂教学实录,http://www.99xxk.com教师提问:：现在我们将给大家看看李煜的“年表
李煜“年表”：
李煜1岁（937年） 先主李昪南唐立国
李煜25岁（961年） 继南唐国主位，世称“后主”
李煜39岁（975年） 国亡被俘，受封“违命侯”
李煜42岁（978年） 七夕同学回答日为宋太宗毒死
教师提问:：我们从这份年表中，可以看出李煜人有两个极端,那么究竟是哪两个极端？
同学回答1：从王子王孙到“违命侯”。
教师提问:：不够确切。
同学回答2：从南唐国主沦为阶下之囚。
[对虞美人这首诗的品读]
虞美人
作者:李煜
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（引导学同学回答朗读、品悟，略）
[拓展延伸]
教师提问:：刚才大家品读了《虞美人》，深切的感受到了词人亡国被囚之痛、物是人非之叹。
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是千古传诵的名句，不知拨动了古今多少人的心弦。课前曾布置大家搜集以水喻愁的名句，拿出来分享一下。
同学回答4：李煜《相见欢》：“自是人同学回答长恨水长东。”突出人同学回答长恨如春水一般绵绵无期。
同学回答5：寇准《夜度娘》：“愁情不断如春水。”将离愁别绪比作荡漾的春水，永无断绝。
同学回答6：秦观《千秋岁》：“春去也，落红万点愁如海。”突出了无边愁情的弥漫、浩渺。
……
教师提问:：以上这些诗句确实都是写愁的名句，但它们的“知名度”都不及“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。这两句词用春水比喻愁绪，巧妙的呼应了上面的“春花”、“东风”，更主要的是把抽象的、无形的愁绪形象化，“春水”而且是“一江”，奔流不息，突出愁之多、之浓、之长，给人一种绵绵不断、无穷无尽的感觉。
最后把两则清朝著名词论家对《虞美人》及李煜词的评价抄给大家，以期加深对作品的认识（投影）：
一声恸歌，如闻哀猿，呜咽缠绵，满纸血泪。（陈廷焯《云韶集》卷一）
后主之词，真所谓以血书者也。……词至李后主，而眼界始大，感慨遂深。（王国维《人间词话》）
【虞美人教学后的自我反思】
李煜的《虞美人》没有先生答复僻的字词，学先生答复并不陌先生答复，但未必精确、深化天文解其中深广的忧愤。因而按照后人“知人论世”的欣赏经历，精心设计了按照相干传记材料整理李煜“年表”的教学环节。实际上理解了李煜这个“人”及其先生答复活的“世”，也就读懂了《虞美人》这首词。在品读词作之后，适时组织无机的拓展，一方面引入以“水”喻愁的名句实行比照赏析，突出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的共同的艺术展现力；另一方面引入两则后人的词论，丰厚对著作的阅读体会，提升学先生答复的审美档次。
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