小议值周班和素质教育

概要：大的阻力，现在看来，离开了值周班的工作是难以想象的。通过值周班自行车组的管理，还查处了一个又一个谎报自行车牌遗失并增补新车牌和窃取他人自行车牌现象，理顺了自行车管理的混乱局面，刹住了窃取车牌的不正之风，如今的自行车摆放整齐，管理得井井有条，特别是自行车失窃现象极为罕见，一改以往除车锁外，再加连环锁，再加长铁链，还摆脱不了频频失窃的令人难堪的局面，大大地维护了学校的声誉，维护了正常的教学秩序。值周班活动的开展，对晨会、广播操和眼保健操也产生了较大的促进作用。起初，我们在值周班动员时，每次都要为大家播放在杭四中拍摄的广播操实况录像，从进场，做操，退场逐一评说，并结合我校的现状予以分析比较，指出自己的不足，感受别人的艺术美和整体美，使不少学生为之感叹，从而受学生们认识到做广播操不仅仅是锻炼身体的需要，还可以陶冶性情，培养集体荣誉感，能体现个体美和整体美。同时，配合值周班的监督检查，这样使学生们在主观意识方面激活了做操的兴趣和动机，在客观环境方面建立了约束机制，从而提高了集会、做操的质量。值周班工作还大大加强了学校的午间管理。中午是学校管理最薄弱的时间，为了有效地配合学校的午间管理，实现文明休息，维护校园的安定团结，值周班抽出10人，分成二组。一组管教室内的文明休息，一组管室外活动，这样既维护了教室内的静谧，又促使室外活动有秩进行，尤其是及时发现、调解、制止或报告了多起违规和偶发事件的发生。以前，点击查看本资料原创网站更多文章我

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　　值周班活动对校内自行车管理也发挥了重大作用。根据市教委领导的指示，我校率先向全校学生发出倡议：不骑山地车和公路赛车。一方面利用晨会和值周班动员时间向学生反复宣传，从山地车和公路赛车结构特点到坐姿要求对骨骼发育的影响，存在的安全隐患以及其高价位与勤俭节约、艰苦朴素教育不符，等等，力求统一认识，形成共识。考虑到现有状况，我们作出了不准山地车和公路赛车进校的决定，教育同学们不买山地车和公路赛车，现有的让其自然淘汰，另一方面动员值周班实行校门口堵截和校内检查相结合，第一天就查出了3 50多辆违规自行车，将这些上了锁的自行车统统集中在一起，再利用长铁链连环锁住，直到下午放学后再将车主集中教育，然后登记放还，就这样，日复一日，一连搞了一个星期才控制住局面，在这一个星期里，学生、家长的不理解，时常理论到政教处，教师们的不同看法也给这项措施带来莫大的阻力，现在看来，离开了值周班的工作是难以想象的。通过值周班自行车组的管理，还查处了一个又一个谎报自行车牌遗失并增补新车牌和窃取他人自行车牌现象，理顺了自行车管理的混乱局面，刹住了窃取车牌的不正之风，如今的自行车摆放整齐，管理得井井有条，特别是自行车失窃现象极为罕见，一改以往除车锁外，再加连环锁，再加长铁链，还摆脱不了频频失窃的令人难堪的局面，大大地维护了学校的声誉，维护了正常的教学秩序。
　　值周班活动的开展，对晨会、广播操和眼保健操也产生了较大的促进作用。起初，我们在值周班动员时，每次都要为大家播放在杭四中拍摄的广播操实况录像，从进场，做操，退场逐一评说，并结合我校的现状予以分析比较，指出自己的不足，感受别人的艺术美和整体美，使不少学生为之感叹，从而受学生们认识到做广播操不仅仅是锻炼身体的需要，还可以陶冶性情，培养集体荣誉感，能体现个体美和整体美。同时，配合值周班的监督检查，这样使学生们在主观意识方面激活了做操的兴趣和动机，在客观环境方面建立了约束机制，从而提高了集会、做操的质量。
　　值周班工作还大大加强了学校的午间管理。中午是学校管理最薄弱的时间，为了有效地配合学校的午间管理，实现文明休息，维护校园的安定团结，值周班抽出10人，分成二组。一组管教室内的文明休息，一组管室外活动，这样既维护了教室内的静谧，又促使室外活动有秩进行，尤其是及时发现、调解、制止或报告了多起违规和偶发事件的发生。以前，点击查看本资料原创网站更多文章我校就发生过多起社会青年利用午休时间来协持、敲诈、殴打在校学生的事件，搞得人心惶惶，"民不聊生"。学生深受其害，家长担惊受怕，学校无可奈何，由于安排了值周班午间巡逻，加上其他配套措施的实施，加强了治安力度。因此，校园内也呈现出平安祥和气氛。
　　九七学年，学校修建体艺馆时，大量的淤泥浊水流入操场，极大地妨碍了晨会、广播操、体育课和课外活动的正常进行，也正是由于值周班的参与，他们铲除淤泥，排除积水，平整操场，搬运建筑废料，最大限度地维护了教学秩序的正常运行。
　　值周班工作是繁重而平凡的，每天都以清晨升旗为开始，以傍晚降旗为结束，或是烈日炎炎，或是寒风瑟瑟，或是风吹雨打。日复一日，年复一年，为学校管理做出重大贡献。通过参与管理，使学生们进一步了解了学校的规章制度，增强了组织纪律性，增强了集体荣誉感和凝聚力，日常行为规范日见好转，随着"百名典型"工程的逐步展开，校园文明风尚亦在形成之中。
　　四、值周班存在的问题
　　尽管开展值周班活动成效显著，已经得到广大师生的认可，但在执行过程中，还或多或少地存在着一些问题。
　　(1)第一次参加值周的同学尽管兴致较高，有新鲜感，但由于不了解其内容和过程，缺乏经验，加上指导欠勤，总结不及时，显得较忙乱，疏漏较多。
　　(2)第二次参加值周的同学兴致减退，由于动员不力，组织松懈，缺乏创新，任务感明

www.99xxk.com的 显，迟到早退现象增多，工作欠认真。例1：某班礼仪组站队时抓耳挠腮，闲谈说笑，整体形象受损。例2；某班由于班主任的思想尚不跟上形势的发展，固执已见，不按要求做，既没召集全班列队到操场升降国旗，结果造成倒挂国旗一天的极不严肃的事件，既有损于我校的声誉，在社会上造成不良影响，更谈不上渗透爱国主义教育。
　　(3)课间卫生监督不力，脏物杂物乱扔现象还时常可见，随地吐痰现象尚未杜绝。
　　(4)对搞值周班的认识欠深刻，往往是值周时风风火火，过后亦就烟消云散，一些好势头，好现象刚萌芽随即夭折了，为什么教室卫生不如公地就是一例，要认识到值周班仅是个良好开端，而后的工作更艰巨，更具现实意义。
　　(5)随着晚自修的开展，校内骑车已不是个别现象，下午放学尤其是高三段尤其多见，其中女生、团员比例也不低。
　　凡此种种违反校纪校规不尽人意的现象还时常发生，这说明搞素质教育是一项长期的艰巨任务，必须予以充分地重视，常抓不懈，立足常规，步步深入。
　　五、值周班发展设想
　　作为素质教育重要内容的值周班活动应如何发展深入呢？应注入些什么符合素质教育的新的内容呢？
　　首先，必须做到认真动员，勤于指导，严格要求，积极创新，仔细总结，勇于争先，及时表彰，环环紧扣，一丝不苟。更重要的是，应该解放思想，提高认识，统一步调，立意创新，将值周班活动纳入素质教育的课程体系结构之中，使之成为名符其实的活动课和实践课。力求创造和选择出合乎教育目的和学生身心发展规律的教育影响，并且在教育过程中不断对教育影响作出改组或改造，重要的是对教育内容的结构进行调整或更新。
　　由此，在教育内容上还应安排校规校纪的学习、讨论，组织普法学习，安全知识讲座、国防知识教育、军事训练、社会实践、艺术鉴赏、音乐欣赏、科技制作，对高中可开设党课，对初中可开设团课……既具有教育意义，又显得生动活泼。结点击查看本资料原创网站更多文章合各项考评，今后的成绩单已不再是单纯的文化课的成绩，还可以增添劳动态度、劳动效果，协作精神好与差、普法知识、安全知识、国防知识掌握情况、艺术鉴赏、音乐欣赏、科技制作能力强与弱，以及对党、团知识的了解情况，以此来全面反映学生的综合素质，从而进一步促进素质教育的开展。
　　按照以上设想构思的值周班活动亦与教育社会化的观念相吻合。通过参与值周班这样的集体活动，学生们在集体中学习掌握社会的精神文明，获得各种社会经验，从而为个体的社会化，为他与整个社会的协调一致和个性的和谐发展创造了条件，这也是素质教育的目的之所在。

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