概要：（二）从完善机制入手，开展岗位适应性培训，并建立完善“职业资格证书制” 、“首席员工制” 、“岗位技术能手”津贴等奖励制度，激励职工爱岗敬业，奋发向上，激发基层班组成员的创建积极性。（三）利用局域网络资源，建成培训网，在网上创办“学习园地” ，开展网络教学，实现远程教育和网络知识资源共享。（四）要充分利用电力报刊，局域网等舆论宣传阵地，发挥创建活动的舆论引导和典型示范作用。在创建过程中，要善于发现、培育典型，发挥典型的示范作用。要广泛宣传班组团队学习活动中的创新做法和经验，营造尊重知识、尊重创造的舆论氛围，使职工逐步树立终身学习学习观念，养成爱学习、善于学习和积极进取的心态。（五）创建学习型班组，是开展职工读书自学活动和职业道德教育的延伸和深入，是全面实施“职工素质工程”的重要载体。开展这项活动，要注重“创建”质量，力戒“空转”和形式主义。各单位要强化责任制和督促制度，为了企业的竞争力和职工的整体素质，把这项活动列入工作日程，做出成效，创出特色。 2/2 1 2上一页 [1] [2]
电业局创建学习型班组实施细则,http://www.99xxk.com